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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO TECNOLÓGICO

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA E ESTATÍSTICA

PROGRAMA DE ENSINO

1. Identificação

Disciplina:INE5600 - Bancos de Dados III
Nível:Graduação
Carga Horária:36 horas-aula (Teórica: 36)
Vigência:De 2024-2 até a presente data

2. Ementa

Aplicações não-convencionais. Novos desafios de gerenciamento de dados. Bancos de dados pós-relacionais: categorias, conceitos, modelos de dados, manipulação de dados, modelagem

3. Cursos Relacionados

4. Objetivos

4.1 Objetivo Geral:

Fornecer ao aluno uma visão geral de bancos de dados pós-relacionais.

4.2 Objetivos Específicos:

  1. Ter noções de novos tipos de aplicações, ditas não-convencionais, para os quais os tradicionais bancos de dados relacionais não se mostram adequados ao gerenciamento de seus dados;
  2. Familiarizar-se com novos tipos de bancos de dados, denominados pós-relacionais, adequados à gerência de dados para aplicações não-convencionais. Os bancos de dados a serem apresentados podem variar, dependendo do avanço da tecnologia de gerenciamento de dados. Exemplos de bancos de dados não-convencionais são os bancos de dados geográficos, XML e NoSQL;
  3. Adquirir noções básicas de modelagem e acesso a esses bancos de dados pós-relacionais.

5. Conteúdo Programático

  1. Introdução a aplicações não-convencionais e bancos de dados pós-relacionais [2 horas-aula]
    1. Características de aplicações ditas não-convencionais
    2. Limitações dos bancos de dados relacionais para o gerenciamento de dados destas aplicações
    3. Novos desafios de gerenciamento de dados para aplicações não-convencionais
    4. Requisitos e exemplos de bancos de dados pós-relacionais
  2. Bancos de dados orientados a objetos e objeto-relacionais [8 horas-aula]
    1. Objetivo principal
    2. Modelo de dados
    3. Definição e manipulação de dados
    4. Modelagem de dados
  3. Bancos de dados geográficos [6 horas-aula]
    1. Objetivo principal
    2. Dado espacial e dado geográfico
    3. Modelos de dados raster e vetorial
    4. Definição e manipulação de dados
    5. Modelagem de dados
  4. Gerência de Dados XML e JSON em Bancos de dados [6 horas-aula]
    1. Gerência de dados na Web
    2. Modelo de dados XML
    3. Tecnologias para manipulação de dados XML
    4. Modelo de Dados JSON
    5. Tecnologias para manipulação de dados JSON
  5. Big Data, bancos de dados nas nuvens e NoSQL [10 horas-aula]
    1. O paradigma de computação nas nuvens
    2. Bancos de dados nas nuvens
      1. Requisitos de gerenciamento de dados
      2. Categorias de bancos de dados nas nuvens
    3. Bancos de dados NoSQL
      1. Objetivo principal
      2. Modelos de dados
      3. Definição e manipulação de dados
      4. Modelagem de dados
  6. Bancos de dados NewSQL [4 horas-aula]
    1. Objetivo principal
    2. Estratégias de gerenciamento de dados

6. Bibliografia Básica

  1. Elmasri, R.; Navathe, S. B. Sistemas de Banco de Dados. 1ª ed. Editora Pearson Universidades, 2019.
  2. Silberschatz, A.; Korth, H. F.; Sudarshan, S. Sistema de Banco de Dados. 7ª ed. Editora GEN LTC, 2020.

7. Bibliografia Complementar

  1. Kim,W. Modern Database Systems: The Object Model, Interoperability and Beyond. AddisonWesley, 1995.
  2. Stonebraker,M. Object-Relational DBMS: The Next Great Wave. 2ª ed., Aca-demic Press,1998.
  3. Edelweiss, N. Bancos de Dados Temporais: Teoria e Prática XVII JAI - Anais do XVIII Congresso Nacional da SBC, v. II, 1998.
  4. Câmara,G. et al. Bancos de Dados Geográficos, Mundo Geo, 2005.
  5. Abiteboul,S. et al. Data on the Web: From Relations to Semistructured Data and XML. Morgan Kaufmann, 2000.
  6. Chaudhri, A. B.; Rashid, A.; Zicari, R. XML Data Management: NativeXML and XML-Enabled Database Systems. Addison-Wesley, 2003.
  7. Sousa, F. R. C. et al. Gerenciamento de Dados em Nuvem: Conceitos, Sistemas e Desafios. Em: Tópicos em Sistemas Colaborativos, Interativos, Multimídia, Web e Bancos de Dados. Minicursos do XXV SBBD 2010.
  8. Sadalage, P. J.; Fowler, M. NoSQL Distilled: A Brief Guide to the Emerging World of Polyglot Persistence. 1ª ed., Addison-Wesley, 2012.